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导师制陪伴,助力更好成长——志德班质量共同体进一步加强

发布日期:2018-04-16  作者:志德班 姜钰晗  浏览次数:1163

      志德班利用小班化的优势,实行了导师制的管理模式,本学期基于上学期班级质量共同体的建设,进行了进一步优化,将各班学生按照比例和其学科特点,分配给各位任课老师,由各位老师作为他们的导师,对其每天的学习进行监督,对于出现的问题进行及时解决,并且针对每一位学生进行学业上的规划。

初中部:

1、 进行陪伴式教育,从学习、生活、性格培养等各方各面对学生进行关注,从细节出发,及时有效地解决学生出现的各种问题。
2、 每大周各科老师和生活老师定期召开会议,总结各个阶段的学生情况,并且提出针对性解决方法,形成教师团队合力。
3、 各科老师定期走入寝室,关注学生生活情况
4、 对于班级后进生,每大周进行2次针对性指导,帮助学生更好进步






高中部:
1、 每一次月考考前考后各任课老师对所在小组学生进行针对性指导
2、 每大周定期对小组学生进行针对性指导,对其存在的问题进行及时跟进
3、 各任课老师根据所在小组成员的学习特点制定目标,做到有奖有罚

4、 每位学生制定目标大学名单,各任课老师对学生进行针对性培养和材料准备,以便于后期参加自主招生考试







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