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【云教动态】理无专在,学无止境——陈小培老师谈“云教学”

发布日期:2020-05-09  作者:陈小培  浏览次数:2053
       为推动学校教育信息化建设,实现信息技术与教育教学的深度融合,促进课堂教学模式的改革,有效提升学校管理效率。“云教学”培训活动开启当天,中加双语学校邀请毓为教育的老师来到学校,为初一和高一教师带来了一场精彩的“智慧教育云平台”应用培训活动。



       坐定后,培训教师就“睿易通”如何备课和上课做了全面、详细的讲解。除此,还利用平台资源和本地资源备了一节课,布置了班级作业,并且让每位教师现场体验。如有不明白的地方,培训老师会现场进行指导,直到会熟练操作为止。

       培训结束后,初高一老师又回到年级组就培训内容进行实际操练。老师在教师平板上备课、上课,发题。之后,再由教师充当学生学生平板上听课、完成练习。

                                                                          教师无生上课

       4月15日,教师们按照学科进入相对应的班级进行测试。每个班级都会配备一位校领导作为裁判,一位毓为的工作人员从旁协作。当老师测试完成,工作人员就会做总结点评,确保老师百分百掌握。4月21-24日,教师进行第四次操作。此次,每位教师每天都要准备一节课进行无生上课,让每位教师更加熟练地掌握云教班操作系统。   

                                              办公室内教师认真备课,研究云教学系统

       通过几轮培训,我深刻地感受到云教班作为一种新型,创新教学方式,具有,高效,最优化特点,其功能主要有以下几点:

(一)备课推送资源:
1、推送听力;
2、推送预习要求(导学案、预习微课等);
3、推送学生延伸阅读资料;4、推送课后作业;
5、推送上课的PPT;
6、推送试卷答案;
7、推送知识点梳理等资料;
8、分层推送学习资源。

(二)微课录制
1、录制预习微课(描述预习重点及方向)
2、录制知识点讲解微课;
3、录制易错题讲解微课;
4、录制在线答疑中大部分学生提问的知识点讲解微课;
5、录制作业中发现的典型错误微课。

(三)在线答疑
1、解决学生在线答疑疑问;
2、转发已经给学生解答的相同问题解答过程;
3、给单个学生进行学习状态沟通;
4、给班干部布置相关班级管理要求。

(四)上课功能
1、锁定平板让学生专心上课;
2、翻页、勾画、书写等功能辅助让老师摆脱讲台,到学生中去讲课,提升上课状态;
3、切换资源免去做超链接;
4、发起做题了解全班学情,调动学生学习积极性,针对性讲解;
5、控制权交给学生让师生同屏互动讲解优秀解题思路;
6、广播屏幕让学生做笔记;
7、根据学科情况引导学生分类做笔记;
8、实时广播不能一直用。

(五)答题卡
1、制作答题卡可一键批改所有客观题并生成报表;
2、可以让学生做纸质试卷,老师推送答题卡,学生做好后填到答题卡中;
3、听力考试。

(六)批改作业
1、能够查看学生作答情况(未阅读、已阅读未作答);
2、不用在学校批改作业,不用等提交完就批改作业。


                                                              线上线下都一样认真的老师们

       “十三五”期间,国家把教育信息化提升到了国家战略的高度,“互联网+”的教育和学习模式以它的方便、快捷、及时、高效等优点在学校教育中被广泛采用,并逐步成为主流。中加双语学校主动适应“互联网+”教育教学发展,努力为学生提供更好的教育教学服务,办人民热爱的教育!
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